O desenvolvimento da criança autista
Para reforçar a importância do Dia Mundial da Consciencialização sobre o
Autismo (2 de abril), o Vida Mais Livre preparou duas reportagens sobre
esta síndrome. A segunda trata sobre o desenvolvimento e o cotidiano
das crianças com autismo.
Daniel Limas, da Reportagem do Vida Mais Livre
Como visto na matéria “O que é autismo?
”,
os médicos reconhecem que o diagnóstico precoce é fundamental para a
melhoria das crianças e seu desenvolvimento. Os pais, portanto, têm um
papel fundamental nesse processo. Pela proximidade com o bebê, devem
ficar atentos aos comportamentos diferentes da criança: ausência de
respostas à fala da mãe, falta de contato ocular durante a amamentação,
chorar ou ficar quieto demais, não estender os braços ou os dedos para
indicar algo.
”,
os médicos reconhecem que o diagnóstico precoce é fundamental para a
melhoria das crianças e seu desenvolvimento. Os pais, portanto, têm um
papel fundamental nesse processo. Pela proximidade com o bebê, devem
ficar atentos aos comportamentos diferentes da criança: ausência de
respostas à fala da mãe, falta de contato ocular durante a amamentação,
chorar ou ficar quieto demais, não estender os braços ou os dedos para
indicar algo.
“Na
verdade, a família deveria procurar o pediatra, mas, infelizmente, a
maioria desses médicos não tem conhecimento suficiente sobre o autismo.
Daí a grande importância de dias como o 2 de abril pra despertar a
consciência de todos, inclusive dos pediatras”, recomenda Ana Maria de
Mello, superintendente da AMA (Associação de Amigos do Autista), de São Paulo, se referindo a 2 de abril, Dia Mundial da Consciencialização sobre o Autismo.
, de São Paulo, se referindo a 2 de abril, Dia Mundial da Consciencialização sobre o Autismo.
Essa
dificuldade de diagnóstico foi vivida por Alessandra Frazão,
nutricionista e mãe de Pedro, de 6 anos. “Com 1 ano e 8 meses, meu filho
parou de falar de repente. Ele também começou a regredir em outras
coisinhas, como dar tchau. No início, pensamos que ele fosse diferente. O
tempo foi passando e nada do Pedro voltar a falar. Procurei um pediatra
e, para ele, estava tudo normal. Procurei um neurologista e falou que
era distúrbio de comportamento. Foi uma psicóloga que me disse que era
autismo”, lembra.
Continuando
a história de Alessandra e Pedro, a criança foi levada para uma
instituição de ensino. Foi quando Alessandra perguntou para a escola o
motivo de Pedro não estar se desenvolvendo. “Olha o que eu escutei: ‘Se
ele não se desenvolveu até os 7 anos, a senhora deve se conformar’. Foi
aí que eu tive um clique e resolvi procurar informação”, lembra. Acabou
chegando na Adefa (Associação em Defesa do Autista),
em Niterói (RJ), e matriculou o Pedro na escola indicada pela
associação, a Metamorfose. Em uma semana, já percebia mudanças. “Chegou
lá com 4 anos e 9 meses e, desde então, passou por grandes mudanças
positivas. Está menos retraído, menos agressivo, fala bem mais que
antes”.
,
em Niterói (RJ), e matriculou o Pedro na escola indicada pela
associação, a Metamorfose. Em uma semana, já percebia mudanças. “Chegou
lá com 4 anos e 9 meses e, desde então, passou por grandes mudanças
positivas. Está menos retraído, menos agressivo, fala bem mais que
antes”.
Ela
acredita que, além da educação, a alimentação também seja responsável
pela grande melhora. “É uma alimentação sem glúten, sem caseína e sem
açúcar. Com isso, ele está mais tranquilo, mais alegre, menos
agressivo”.
Cotidiano
Pedro não tem um tratamento diferenciado por ser autista (com exceção de
alguns cuidados). Durante a semana, estuda em horário integral. Nos
finais de semana, sempre que possível está junto com outras crianças e
seus primos. “Em nossa família, tratamos o Pedro da mesma forma como os
primos. Assim como outras mães, sempre pergunto como foi seu dia. Faço
bolo para ele e ele me pede o seu favorito. Ele quer brinquedos, pede
para ver filmes na televisão. Caso eu não possa atender sua vontade,
explico e ele me entende, como qualquer relação de mãe e filho. Antes,
ele ficava ansioso e um pouco agressivo”, alegra-se.
Ana
Maria é da mesma opinião. “Algumas atitudes são muito de caráter geral
na educação de um filho. É importante estabelecer rotinas, dar limites,
falar clara e concretamente. Finalmente, é muito importante procurar uma
instituição especializada e conhecer outros pais pra poder trocar
experiências”, explica Ana Maria.
Serviço:
AMA (Associação de Amigos do Autista)
Unidade Cambuci e Call Center
Endereço: Rua do Lavapés, 1123 – Cambuci, São Paulo - SP
Telefone: 11 3376-4400
Fax: 11 3376-4403
Unidade Parelheiros
Endereço: Rua Henrique Reimberg, 1015 – Parelheiros, São Paulo – SP
Endereço: Rua Henrique Reimberg, 1015 – Parelheiros, São Paulo – SP
Telefone: 11 5920-8018
Adefa (Associação em Defesa do Autista)
Endereço: Rua Maria Delfina de Freitas Gomes, 144, Pendotiba, Niterói - RJ
Telefone: 21 2617-8994
Telefone: 21 2617-8994
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