terça-feira, 31 de março de 2015
Deficiência Visual
Olhem que bacana: Maquiador dá cursos gratuitos para mulheres com deficiência visual.
Com mais de trinta anos de profissão, Marcos Costa ensina que não é preciso olhar no espelho para se maquiar
Autismo
Campanha Nacional de Conscientização do Autismo
Faça o download da cartilha e compartilhe.
Com objetivo de orientar famílias de todo país a identificar sinais do Autismo, a Câmara dos Deputados lançou a cartilha nacional "Autismo Ajude 2 milhões de famílias a vencer esse desafio” .
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Síndrome de DOWN
No último dia 20/03 o Programa Encontros, da rede Globo, levou ao palco a bailarina Aline, primeira jovem com síndrome de Down a dançar com sapatilha de ponta. confira o vídeo em que Aline apresenta uma coreografia de autoria própria: http://globotv.globo.com/…/aline-e-a-primeira-bail…/4049283/
Materiais em BRAILLE
Dica pra quem tem filhos cegos ou com baixa visão. A Fundação Dorina Nowill para Cegos desenvolveu uma coleção de clássicos infantis inclusiva. São 10 títulos adaptados, entre eles Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve e Bela Adormecida.
Os livros são impressos em braille e fonte ampliada, possui relevos nas imagens, além de serem ilustrados com cores vibrantes. Há também um CD com a leitura das h... Ver mais
segunda-feira, 30 de março de 2015
Síndrome de DOWN
Para quem não viu no sábado, o link da entrevista Programa Ressoar.
De carona no Dia Internacional da Síndrome de Down, celebrado no dia 21 de março, o programa Ressoar deste domingo (29) faz um alerta sobre a...
NOTICIAS.R7.COM
domingo, 29 de março de 2015
Inclusão e Inovação!
Inclusão é inovação! Inspirado em sua filha com sequelas de paralisia cerebral, Carlos Edmar Pereira desenvolveu um aplicativo que permite que pessoas com deficiência física, auditiva e visual expressem suas emoções por meio de tela de dispositivos móveis. O app Livox, que também ajuda na aprendizagem de idiomas e matemática, ganhou recentemente o prêmio como um dos melhores aplicativos do mundo em inclusão social, concedido pela Organização das Nações Unidas (ONU). Mais:
sexta-feira, 27 de março de 2015
REDEFOR Educação Especial e Inclusiva
http://edutec.unesp.br/index.php?option=com_content&view=article&id=2478:programa-redefor-contribui-para-a-promocao-de-educadores&catid=26&Itemid=107&lang=pt_br
Parabéns pelo depoimento da PCNP de Educação Especial, Tatiana Borges.
Inclusão, uma experiência em sala de aula.
Unidade Escolar: "Professora Lucy Anna Carrozo Latorre"
Estive na Unidade Escolar para acompanhar os sextos anos, A e B, professoras Liliane e Ana Carolina.
A princípio acompanhei duas aulas no sexto ano B com a professora Ana Carolina, foi possível observar que são alunos com bons conhecimentos matemáticos e interessados em aprender.
Como conversado previamente com a Coordenadora Pedagógica Karina meu objetivo foi participar efetivamente da aula e assim a proposta foi construir com todos os alunos um Mosaico Hexagonal.
Houve uma conversa inicial para explicar alguns conceitos geométricos necessários ao desenvolvimento desta sequência didática.
Algumas comandas foram discutidas com os alunos, eles deveriam inicialmente pintar os polígonos iguais (semelhantes e congruentes) de uma mesma cor, pensando na classificação.
Posteriormente deveriam recortar cada um dos nove (9) triângulos equiláteros, três (3) losangos e três (3) trapézios isósceles. E sobre a carteira deveriam pensar numa estratégia de organização dos polígonos na forma de um hexágono regular.
Após a conclusão desta primeira etapa, alguns questões foram levantadas, são elas:
Quantos triângulos equiláteros podemos sobrepor no losango?
Quantos triângulos equiláteros podemos sobrepor no trapézio isósceles?
Se utilizarmos apenas triângulos equiláteros para compor o mesmo Mosaico Hexagonal, quantos triângulos equiláteros seriam necessários?
O resultado foi positivo e os alunos demostraram muito interesse pela proposta.
Agradeço a Professora Ana Carolina por compartilhar momentos de aprendizagem significa e desafiadora aos seus alunos e também por permitir a troca de experiências.
Parabéns pela dedicação aos alunos com deficiência que participaram das atividades dentro das suas potencialidades e possibilidades. Ficou evidenciado o quanto eles se sentiram valorizados e parte da aula.
Foto de algumas atividades dos alunos. Parabéns!
No sexto ano B a proposta foi identificar frações em figuras não divididas e propor a observação criteriosa de algumas figuras (hexágonos) que estavam divididas em partes iguais. As ideias trabalhadas foram: parte todo e frações equivalentes.
O resultado foi positivo e houve muito interesse de todos os alunos.
Agradeço a professora Liliane por compartilhar momentos de aprendizagem significa e desafiadora aos seus alunos e também por permitir a troca de experiências.
Agradeço também a oportunidade de participar do processo de ensino e aprendizagem em loco e contribuir de maneira positiva e colaborativa.
quinta-feira, 26 de março de 2015
Informações Sobre Autismo
Autismo na mídia: Saiba como três professores superaram barreiras de contato e ... - Planeta Sustentavel —
Planeta Sustentável
Saiba como três professores superaram barreiras de contato e ...Planeta Sustentável. O autismo é uma síndrome que afeta o desenvolvimento em três importantes áreas: comunicação, socialização e comportamento. Dentro das Desordens do Espectro Autista (DEA), a síndrome pode se manifestar de forma leve a severa e, normalmente, ...
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