quinta-feira, 17 de março de 2011

Vídeoconferência - D.F.



Comunicado de Videoconferências Gravadas

Tema:
Entendendo a Deficiência Física
Data da postagem no site da Rede do Saber:
As videoconferências já estão disponíveis no Site da Rede do Saber, no www.rededosaber.sp.gov.br
Acesso ao Site:
Para acessar as videoconferências, basta entrar no site www.rededosaber.sp.gov.br e na nota indicativa “Necessidades Educacionais Especiais”, na primeira página, clicar no desenho da Lupa para encontrar o conteúdo de Deficiência Física.
Órgãos Responsáveis:
SEESP/CENP/CAPE
Videoconferencistas:
·       Maria Elizabete Costa – Diretora do CAPE
·       Danilo Namo – Membro da Equipe Técnica do CAPE
·       Luciana Held Barsottini – Equipe de Deficiência Física – CAPE
·       Renata Varella – Terapeuta Ocupacional
·       Walkíria de assis –Pedagoga especializada na área da deficiência física / Mestre em educação especial
·       Altiere Araújo Carvalho – fonoaudiólogo/Doutor em neurociências e comportamento
Objetivo:
Os objetivos são:
- Capacitar professores para o atendimento adequado aos alunos que apresentam necessidades especiais de natureza física.
- Rever conceitos e concepções que embasam a aquisição de conhecimento do aluno com deficiência física.

O processo ensino-aprendizagem deve estar pautado nas individualidades, possibilidades e igualdade de direito de cada aluno. Os alunos com necessidades especiais devem ser incluídos no modelo democrático de inclusão escolar e social que ora se apresenta, tendo respeitado os seus limites e garantido o seu direito de aprendizagem no contexto regular de ensino. A efetividade do processo de adaptação curricular para que alunos com necessidades educacionais especiais na área da deficiência física tenham acesso ao currículo comum – exige a formação do professor, além do compromisso e respeito à diversidade.
Conteúdo:
1.     Deficiência Física (Definição, Etiologia, Paralisia Cerebral, Mielomeningocele, Doenças Neuromusculares, Lesão Encefálica Infantil Adquirida e Malformação Congênita) – Módulo 01
2.     Tecnologia Assistiva na escola – Módulo 02
3.     Paralisia Cerebral e Comunicação alternativa – Módulo 3
4.     adequação  postural: colaborando com o aprendizado – módulo 4
5.     recursos  de acesso ao currículo – módulo 5

Destinado ao seguinte Público-Alvo:
Supervisor de Ensino e PCOP responsáveis pela Educação Especial nas Diretorias de Ensino, Professores das Classes Comuns da Rede de Ensino do Ciclo I e II, Professores Especializados na área da Deficiência Física e demais Profissionais Interessados.
Destinado à:
Todas as Diretorias de Ensino da CEI e da COGSP.

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