Vídeo muito bacana traz dicas para melhorar a convivência e a comunicação com nossos amigos surdos.
Terceiro vídeo da série "Convivendo com as Diferenças", da TV Câmara.
Website:
YOUTUBE.COM
sexta-feira, 29 de janeiro de 2016
quinta-feira, 28 de janeiro de 2016
Receitas em LIBRAS
O casal gaúcho Débora e Felipe Dable lançaram, em novembro de 2015, um canal no Youtube com o objetivo de ensinar receitas vegetarianas, só que com um…
REDETV.UOL.COM.BR
Explore esse Site é muito interessante!
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
Machado de Assis: obra completa (exemplo)
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=22194
Alfabetizando com os números ou numerizando
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Publicações sobre Educação, entre elas: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
quarta-feira, 27 de janeiro de 2016
SITE: Literatura Surda
''O site Literatura Surda conta com produções em libras que podem contribuir no processo educacional alunos surdos. Esta é uma ação realizada pela Professora Doutora Becker Karnopp da UFRGS, juntamente com profissionais contadores de histórias, sendo selecionada pela bolsa Fundação Nacional de Artes - FUNARTE de Reflexão Crítica e Produção Cultural para Internet, do Ministério da Cultura. Entre as produções em Libras estão: Patinho Surdo, A princesa e o sapo, A Chapeuzinho Vermelho no Letras Libras, e outras."
Fonte destas informações: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
UFSCar forma a 1ª turma do 1º curso de especialização em autismo do país
A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) formou a primeira turma do primeiro curso de especialização em comportamento autista do país. Os 73 alunos receberam o diploma neste sábado (23), após dois anos de estudos. A capacitação é importante já que muitas famílias ainda têm que lidar com a falta de informação sobre esse transtorno de comportamento.
73 alunos receberam o diploma neste sábado (23), após 2 anos de estudos. Capacitação é importante para orientar famílias que convivem com doença.
G1.GLOBO.COM
Informações Importantes!
A Política Nacional para a Educação Inclusiva
http://www.youtube.com/watch?v=NgLUGoaYjtU
O programa mostra a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva com entrevistas de Maria Teresa Montoan, da Faculdade de Educação - UNICAMP; Marcos Mazzota, da Faculdade de Educação - USP e Ulisses Araújo, da Escola de Artes, Ciências e Humanidades - USP. Faz parte do Eixo Articulador - Educação Inclusiva do Curso de Pedagogia UNESP/UNIVESP.
Saiba mais sobre a Microcefalia!
Uma médica paraibana de Campina Grande descobre a causa da microcefalia
A médica Adriana Melo tem 45 anos e trabalha há 16 no setor de medicina fetal do Isea, a principal maternidade pública de Campina Grande. Entre outubro e novembro do ano passado, compartilhou a angústia de duas pacientes grávidas de bebês que nasceriam com microcefalia. A ela a medicina deve o estabelecimento da relação entre o vírus zika e a má formação do cérebro de milhares de crianças. Não é pouca coisa, nem foi fácil.
Desde agosto, médicos do Nordeste quebravam a cabeça para saber o que estava acontecendo, e a rede pública de Pernambuco alertou para a suspeita da conexão entre o vírus e a anomalia nos bebês. Adriana Melo suspeitou que se estava diante de um novo padrão de microcefalia: “Eu nunca tinha visto casos de destruição do cérebro dos fetos com tamanha virulência”.
Havia uma pista: todas as pacientes tiveram manchas vermelhas na pele e coceiras durante as primeiras semanas da gravidez. Quando a doutora Adriana começou sua caminhada, havia no mundo apenas a suspeita da relação entre casos de microcefalia e o zika. O vírus se tornara epidêmico na Polinésia em 2014. No Brasil, sabia-se apenas que o número de bebês que nasciam com essa anomalia vinha aumentando, sobretudo no Nordeste. O zika era visto ainda como uma modalidade branda de dengue.
O governo da Paraíba custeou a viagem das duas mulheres para serem examinadas em São Paulo, e em novembro, por iniciativa de Adriana Melo, a Fiocruz recebeu material colhido nas pacientes. Em poucos dias, bateu o martelo. Duas semanas depois, o Ministério da Saúde decretou uma emergência sanitária. Haviam-se passado três meses desde o aparecimento das primeiras suspeitas.
O sistema de vigilância epidemiológica nacional dormiu no ponto. Nada de novo. Quando Oswaldo Cruz, baseado em pesquisas americanas feitas em Cuba, quis combater a febre amarela atacando o Aedes aegypti, a burocracia da Saúde e alguns marqueses da medicina duvidaram dele. A febre era coisa do clima, logo, culpa do Padre Eterno. No caso da doutora Adriana Melo sucedia algo semelhante. Ela dizia algo novo, o zika tinha relação com casos de microcefalia, portanto o problema estaria no maldito do mosquito, nada a ver com a alimentação da mãe ou até mesmo com consumo de drogas.
Apesar da tonitruância da decretação de emergência (sem que se saiba o que isso significa na vida real), o Ministério da Saúde procura tranquilizar a população: nem todas as mulheres que tiveram zika terão bebês microcéfalos, assim como nem todos os Aedes aegypti que andam por aí transmitem zika. Tudo bem, mas em 2014 o Brasil teve 147 casos de microcefalia. Admita-se que esse número esteja contaminado por uma subnotificação, Fique-se com o dobro, seriam 294. Em apenas quatro meses, os casos suspeitos já chegaram a 3.893. Segundo a Fiocruz, os registros poderão chegar a 16 mil neste ano. A última desgraça envolvendo mulheres grávidas deu-se no século passado, quando gestantes que tomaram o remédio talidomida pariram bebês defeituosos. Em todo o mundo, afetou 10 mil nascituros num período de cerca de cinco anos.
Dentro do Plano Nacional de Enfrentamento à Microcefalia, o Ministério da Saúde baixou uma Diretriz para Estimulação Precoce para crianças que nascem com microcefalia. Ele relaciona-se com o Plano Viver Sem Limite e com a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, que por sua vez são contemporâneos do Programa de Aceleração do Crescimento. Fica combinado assim.
A doutora Adriana tem doutorado pela Unicamp, seu salário é de R$ 3.800 mensais por 20 horas de trabalho semanais. Com bonificações de produtividade pode chegar a R$ 6 mil. Mantém uma clínica privada onde ganha mais trabalhando menos. A maternidade do Isea só atende pelo SUS (sem segunda porta), e na equipe de medicina fetal há quatro médicos. Desde que ela saiu por aí para confirmar a relação entre o zika e a microcefalia, recebeu críticas, muxoxos e silêncios. Ajuda, só da prefeitura da cidade e do fabricante de equipamentos Samsung, que doou um aparelho de ultrassonografia à maternidade. A rede pública de Campina Grande (680 mil habitantes) não tem máquina de ressonância magnética. Quando lhe perguntam o que precisa para facilitar seu serviço no Isea, responde: “Recursos para pesquisas”.
Por Elio Gaspari
Revista Nova Escola
INCLUSÃO
Trabalhar música, dança e teatro com alunos surdos ainda é uma prática rara. Conheça três exemplos de professores que fazem isso com qualidade:
Reportagem mostra exemplos de escolas que realizam trabalhos com alunos surdos envolvendo música, dança e teatro.
REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR
Síndrome de DOWN
Uma boa estimulação realizada nos primeiros anos de vida pode ser determinante para a aquisição de capacidades em diversos aspectos, como comunicação e cognição.
Conheça alguns exercícios que ajudam a estimular a linguagem, cognição e memória de bebês e crianças com síndrome de Down.
MOVIMENTODOWN.ORG.BR
terça-feira, 26 de janeiro de 2016
Reflexões sobre a Alfabetização: Conhecimento e Desafios para
a Introdução ao Mundo letrado
https://drive.google.com/file/d/0B7Wlwk5MH1IHeU5yMFVqejdiMEk/view?usp=sharing
Fonte: Curso UNESP
https://drive.google.com/file/d/0B7Wlwk5MH1IHeU5yMFVqejdiMEk/view?usp=sharing
Fonte: Curso UNESP
segunda-feira, 25 de janeiro de 2016
quarta-feira, 20 de janeiro de 2016
terça-feira, 19 de janeiro de 2016
Lei 16107/2016
Proibida a cobrança de taxa de reserva, sobretaxa ou quaisquer valores de estudantes portadores de deficiência
LEI 16.107, DE 13-1-2016
(DO-SP DE 14-1-2016)
ESTABELECIMENTO DE ENSINO – Normas
Proibida cobrança de taxa de reserva ou quaisquer valores de estudantes portadores de deficiência
Este Ato dispõe sobre a cobrança de valores adicionais para matrícula, renovação de matrícula ou mensalidade de estudantes com síndrome de Down, autismo, transtorno invasivo do desenvolvimento ou outras síndromes.
O GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO:
Faço saber que a Assembleia Legislativa decreta e eu promulgo a seguinte lei:
Artigo 1º - Fica proibida a cobrança de taxa de reserva, sobretaxa ou quaisquer valores adicionais para matrícula, renovação de matrícula ou mensalidade de estudantes com síndrome de Down, autismo, transtorno invasivo do desenvolvimento ou outras síndromes, com vistas a garantir o ingresso ou a permanência do estudante em instituições de ensino.
Parágrafo único - A aplicação desta lei visa disseminar a igualdade social e a inclusão do estudante na sociedade, sobretudo por intermédio das instituições de ensino, evitando-se, assim, preconceitos.
Artigo 2º - As instituições de ensino devem estar preparadas para receber o aluno especial, dispondo de corpo docente qualificado para tal, com vistas a atender todas as necessidades do aluno especial, sem que isso implique gastos extras para o aluno especial.
Artigo 3º - Vetado.
Artigo 4º - Vetado.
Artigo 5º - Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
GERALDO ALCKMIN
Movimento DOWN
Todos podemos fazer a diferença no processo de inclusão!
O uso de termos adequados é importante para enfrentar preconceitos, estereótipos e promover a igualdade e a inclusão de pessoas com deficiência.
MOVIMENTODOWN.ORG.BR
Autismo
Autismo na mídia: Garoto autista e mãe escrevem livro sobre dragãozinho perdido da ... - Folha de S.Paulo
Garoto autista e mãe escrevem livro sobre dragãozinho perdido da ...Folha de S.Paulo. Quando tinha dois anos, Thor Cugnier Guenther foi diagnosticado com autismo. Os médicos não sabiam se ele conseguiria falar um dia. Hoje, aos 11 anos, o garoto acaba de lançar um livro e conta como teve a ideia: "A professora de português me passou ...
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