Aprendendo Libras com a turma da Mônica
Publicado por Pablo Eduardo
Vamos ler esse episódio onde a turma da Mônica a aprende a Língua Brasileira de Sinais ( Libras ), e embarcar nessa aventura cheio de aprendizado junto com eles?
quinta-feira, 31 de julho de 2014
Inclusão
Professora Sara Rufino é premiada por projeto que ensina Libras e Braille na escola.
Confira a matéria completa de nossa amiga Sara Rufino para a revista Profissão Mestre, ela foi premiada devido ao seu trabalho que é feito todos os dias em sala de aula. Professora que leva a inclusão social para as crianças de hoje com o objetivo de ter um mundo mais inclusivo amanhã. Parabéns Sara Rufino!
Inclusão
São Paulo: Feira + Fórum REABILITAÇÃO 2014
A 12º Reabilitação Feira + Fórum nos dias 13 a 15 de agosto, no Palácio das Convenções do Anhembi, em São Paulo, local certificado com o selo da acessibilidade, amplia seu portfólio nesta edição trazendo inovações para toda a cadeia da reabilitação.
A 12º Reabilitação Feira + Fórum nos dias 13 a 15 de agosto, no Palácio das Convenções do Anhembi, em São Paulo, local certificado com o selo da acessibilidade, amplia seu portfólio nesta edição trazendo inovações para...
MUNDODAINCLUSAO.COM.BR
Dança para pessoas com e sem deficiência
Uma boa notícia para compartilhar...
Conheça uma oficina gratuita de dança para pessoas com e sem deficiência ~>
quarta-feira, 30 de julho de 2014
Inclusão Escolar
Como vocês colaboram com a inclusão escolar?
Faça o download gratuito desse Guia da Educação e distribua-o à vontade:
Paralisia Cerebral
http://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2014/07/contacao-de-historia-entra-na-rotina-de-alunos-com-paralisia-cerebral.html
Matemática e Inclusão
Pesquisas sobre educação matemática e inclusão - Portal Nacional de Seguros
Pesquisas sobre educação matemática e inclusão. Portal Nacional de Seguros. Miriam explica que o Épura se constitui de várias pesquisas de mestrado e doutorado sobre a educação matemática inclusiva que envolvem diferentes tipos de deficiência como surdez, cegueira, autismo, entre outras. Também há pesquisas em andamento ...
July 29, 2014 at 05:38PM
LIBRAS
Cartilha que ensina ótimas práticas de "Como agir diante de uma pessoa com deficiência". Veja:
O Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP)
editou a Resolução n. 81 que disciplina o desenvolvimento de ações que
garantem...
LIBRASDIARIA.WORDPRESS.COM
terça-feira, 29 de julho de 2014
Vacina contra hepatite A
Este mês a vacina contra hepatite A passou a fazer parte do
calendário infantil de vacinação do SUS. Crianças de um a menores de
dois anos de idade vão ser imunizadas contra a doença em dose única.
Vacine seu filho!
Saiba mais em nosso portal:
Materiais Adaptados!
Auxiliar de escola no RS cria colete que ajuda menino com paralisia cerebral. http://uol.com/btdPcy (via Folha Cotidiano)
Palestras - ABADS
XII Ano de Palestras: Transtorno do Espectro do Autismo, Deficiência
Intelectual e Apoios para o Desenvolvimento Global do Sujeito
Data: 14 e 15 / agosto / 14 - 5ªf e 6ªf 08:00 - 17:00
Local: ABADS
Objetivo: Proporcionar troca de experiência e reflexões a respeito da deficiência intelectual na atualidade.
Público: Profissionais e estudantes da área da Sáude, Educação, Familiares e demais interessados no assunto.
Docente: Profissionais do Centro de Diagnóstico e Tratamento - CDT da ABADS
Carga Horária: 16 horas
Local: ABADS
Objetivo: Proporcionar troca de experiência e reflexões a respeito da deficiência intelectual na atualidade.
Público: Profissionais e estudantes da área da Sáude, Educação, Familiares e demais interessados no assunto.
Docente: Profissionais do Centro de Diagnóstico e Tratamento - CDT da ABADS
Carga Horária: 16 horas
Investimento: Gratuito
Inscrição: site abads
Inscrição: site abads
Saiba Mais:
segunda-feira, 28 de julho de 2014
ABADS - Informações
Você Sabia?
Em julho, uma das mais importantes políticas públicas, voltada para os direitos da criança e do adolescente, faz aniversário. O ECA, ou Estatuto da Criança e do Adolescente, foi sancionado como lei federal em 13 de julho de 1990 e, desde então, orienta práticas voltadas para este público.
Saiba Mais:
Em julho, uma das mais importantes políticas públicas,
voltada para os direitos da criança e do adolescente, faz aniversário. O
ECA, ou Estatuto da Criança e do...
GIFE.ORG.BR
CNJ - Conselho Nacional do Ministério Público
O Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP) editou a Resolução
n. 81 que disciplina o desenvolvimento de ações que garantem plena
inclusão de pessoas com deficiência no âmbito do Ministério Público da
União e dos estados visando ao reconhecimento da dignidade e cidadania
dessa parcela da população. São considerados tipos de deficiência:
física, auditiva, visual, intelectual, mental e múltipla. Saiba mais
sobre o assunto na cartilha feita pelo CNMP:
domingo, 27 de julho de 2014
Equoterapia
#Autismo na mídia: Equoterapia ajuda crianças com paralisia, autismo e síndromes.
Equoterapia ajuda crianças com paralisia, autismo e síndromes. Boa
Informação - Com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, Arthur Silva
Nascimento, de seis anos, não andava antes de praticar a equoterapia,
método terapêutico que utiliza o cavalo para reabilitar pessoas com
deficiência física, paralisia cerebral, autismo, ...
NEWS.GOOGLE.COM|POR WWW.BOAINFORMACAO.COM.BR
Autismo
Autismo - Meu filho, Seu Mundo compartilhou um link.
Usando técnica conhecida como comunicação facilitada, britânico de 13 anos, passou a se expressar e até a escrever poemas.
G1.GLOBO.COM
sábado, 26 de julho de 2014
sexta-feira, 25 de julho de 2014
quinta-feira, 24 de julho de 2014
Acessibilidade
Num formato de roda de conversa, venha compartilhar com nossos educadores seus conhecimentos sobre arquitetura e acessibilidade.
Movimento DOWN
Estima-se que 60% das crianças com síndrome de Down tenham apraxia, distúrbio da fala causado por uma falha neurológica.
Em entrevista exclusiva para o Movimento Down, a fonoaudióloga americana Renee Hill explica o que é apraxia e os sintomas mais comuns. Confira aqui: http://bit.ly/1oWMEAB
LIBRAS
Vários vídeos ensinando Libras separados por temas. Assista e aprenda Libras em minutos:
Segue abaixo alguns vídeos, com certeza vai ajudar no
aprendizado da língua brasileira de sinais. Basta clicar na palavra do
tema que...
LIBRASDIARIA.WORDPRESS.COM
quarta-feira, 23 de julho de 2014
Movimento DOWN
A Semana de Ação Mundial acontece entre 21 e 27 de setembro e tem como tema "Direito à Educação Inclusiva – Por uma escola e um mundo para todos".
Os interessados em receber os materiais de apoio a atividades locais devem inscrever-se até 1o de agosto. Mais informações:
Ensino Inclusivo - Informações
Ensino Inclusivo
Os transtornos de desenvolvimento são comuns e podem ser confundidos com problemas de comportamento.
Os transtornos de desenvolvimento são comuns e podem ser confundidos com problemas de comportamento. Entretanto, as limitações apresentadas por alunos podem estar associadas a alguns distúrbios, como, por exemplo, a...
MUNDODAINCLUSAO.COM.BR
Jogo: Lupo
Lupo
Jogo criado por uma aluna de universidade é educativo e facilita a locomoção de crianças com deficiência.
Após observar o cotidiano de crianças com síndrome de Down de uma associação em João Pessoa (PB), a então aluna de Design da Universidade Federal da Paraíba, Shirley Belém Gonçalves, notou um déficit de...
MUNDODAINCLUSAO.COM.BR
Dislexia - Informações
Dislexia
Conhecida como um distúrbio de aprendizagem, a dislexia tem origem neurológica e natureza genética...
Conhecida como um distúrbio de aprendizagem, a dislexia tem origem neurológica e natureza genética e consiste em uma dificuldade de leitura e escrita que geralmente se manifesta durante a fase de alfabetização. Estima-se que 4% da população brasileira (algo em torno de 7 milhões de pessoas) tenha di…
MUNDODAINCLUSAO.COM.BR
terça-feira, 22 de julho de 2014
Credenciamento PMEC
Credenciamento
para Professor Mediador Escolar e Comunitário 2014
A
Dirigente Regional de Ensino torna pública a abertura de inscrição específica
para o credenciamento de docentes, interessados em atuar no ano de 2014, nas
Escolas da Diretoria de Ensino - Região de Osasco, para desempenhar as
atribuições de Professor Mediador Escolar e Comunitário, nos termos da
Resolução SE-19/2010; Resolução 03/2011, alterada pela SE 10/2012; Resolução SE
nº 75/2013 e Portaria CGRH 03/2012.
DAS CONDIÇÕES PARA A INSCRIÇÃO:
a)
Estar
devidamente inscrito/classificado para o
processo de atribuição de classes/aulas 2014, na Diretoria de Ensino – Osasco,
e também ter optado junto ao sistema GDAE para atuar nos Projetos da Pasta;
b)
Ser
titular de cargo docente da disciplina de Psicologia, que se encontre na
condição de adido, classificado na própria escola, sem descaracterizar essa
condição;
c)
Ser
titular de cargo docente da disciplina de Psicologia, que se encontre na
condição de adido, classificado em outra unidade escolar da mesma Diretoria de
Ensino, sem descaracterizar essa condição;
d)
Ser
titular de cargo docente de qualquer disciplina, que se encontre na condição de
adido, classificado na própria escola, sem descaracterizar essa condição;
e)
Ser
titular de cargo docente de qualquer disciplina, que se encontre na condição de
adido, classificado em outra unidade escolar da mesma Diretoria de Ensino, sem
descaracterizar essa condição;
f)
Ser
docente readaptado em exercício na escola, que seja detentor de perfil adequado
à natureza das atribuições de Professor Mediador Escolar e Comunitário e que
apresente histórico de bom relacionamento com alunos e com a comunidade,
verificada a compatibilidade do seu rol de atribuições, estabelecido pela
Comissão de Assuntos de Assistência à Saúde - CAAS;
g)
Ser
titular de cargo docente, classificado preferencialmente na própria escola, ao
qual se venha atribuindo, por mais de um ano letivo, somente a carga horária
correspondente à Jornada Reduzida de Trabalho docente;
h)
Ser
docente ocupante de função-atividade, abrangido pelo disposto no § 2º do artigo
2º da Lei Complementar nº 1.010, de 1º de junho de 2007 e que se encontre na situação prevista no inciso II do artigo 1º das
Disposições Transitórias da Lei Complementar nº 1.093, de 16 de julho de 2009.
II. DO
PERÍODO DE INSCRIÇÃO E DOS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS:
As inscrições serão realizadas no
período de 21/07/2014 à 25/07/2014, na sede da Diretoria de
Ensino, conforme segue:
Local: Diretoria de Ensino -
Região Osasco - Rua Geraldo Moran, 271- Jardim Umuarama- Osasco – Núcleo
Pedagógico – 2º andar. No horário: das 9h às 12h e das 13h às 16h00.
O candidato deverá comprovar, no ato
da inscrição, o atendimento aos requisitos deste edital, preencher e assinar a
Ficha de Inscrição, a ser disponibilizada no ato da inscrição anexando cópias simples, acompanhadas dos originais para
visto-confere, dos seguintes documentos:
A - RG e CPF (cópia e original para
conferência);
B - Comprovante de inscrição/classificação
para o processo de atribuição de classes e aulas 2013, na Diretoria de Ensino –
Região Osasco;
C- Carta de motivação em que
apresente exposição sucinta das razões pelas quais opta por exercer as funções
de professor mediador escolar e comunitário, considerando as atribuições elencadas nos incisos I a VI do artigo 7º da
Res. SE 19, de 12/02/2010;
D - Certificados de cursos ou
comprovação de prévia participação em ações ou projetos relacionados aos temas
afetos à proteção escolar, tais como: mediação de conflitos, justiça
restaurativa, bullying, articulação comunitária, entre outros;
E- CTA (Contagem de tempo para
Atribuição) data base 30/06/2012;
F- Tempo de Serviço Prestado no
Exercício da Função de Mediador;
G- Avaliação do Diretor da Unidade em
que atuou como Mediador;
III – DA CARGA HORÁRIA A SER EXERCIDA:
O Professor Mediador Escolar
e Comunitário exercerá suas atribuições com carga horária correspondente à da:
I –
Jornada Integral de Trabalho docente; ou
II –
Jornada Inicial de Trabalho docente.
§ 1º - O
Diretor de Escola procederá à atribuição da carga horária destinada ao projeto
compatibilizando-a com a carga horária constituída de aulas que o docente já
possua, observado, no somatório, o limite máximo de 40 (quarenta) horas
semanais.
§ 2º -
Caberá ao Diretor de Escola distribuir a carga horária do docente de acordo com
o horário de funcionamento da unidade escolar, em 5 (cinco) dias úteis da
semana, respeitado o limite máximo de 8 (oito) horas diárias de trabalho,
incluídas as Atividades de Trabalho Pedagógico Coletivo.
§ 3º - A
distribuição da carga horária de trabalho deverá prever a disponibilização de
até 4 (quatro) horas quinzenais, ou 8 (oito) horas mensais, a serem cumpridas
em reuniões de planejamento e avaliação, agendadas pela Gestão Regional do
Sistema de Proteção Escolar.
§ 4º -
Quando se tratar de docente readaptado, o Professor Mediador Escolar e
Comunitário, cumprirá carga horária fixada na respectiva apostila
de readaptação, observado o disposto nos §§ 2º e 3º acima.
IV
- DA ENTREVISTA:
A entrevista, a ser realizada pela
equipe gestora da escola, ocorrerá em data a ser divulgada oportunamente.
V. DA
DIVULGAÇÃO DA CLASSIFICAÇÃO:
Os docentes devidamente inscritos
para atuar como Professor Mediador Escolar e Comunitário serão selecionados
pelos responsáveis pela Gestão Regional do Sistema de Proteção Escolar,
juntamente com a Comissão de Atribuição de Classes e Aulas da Diretoria de
Ensino, mediante avaliação do perfil apresentado, observada a ordem de
classificação, a ser publicada no site: deosasco.edunet.sp.gov.br, tendo o
candidato o prazo de 2 (dois) dias úteis subseqüentes para interposição de
recurso após a publicação.
VI – DAS
VAGAS DISPONÍVEIS:
Prof. Ernesto Thenn de Barros (1);
Educador Paulo Freire (2);
Prof. Josué Benedicto Mendes (2);
Prof. Elói Lacerda (2);
Professora Heloisa de Assumpção (1);
José Geraldo Vieira (1);
Professora Maria Augusta Siqueira
(1);
São Paulo da Cruz (2);
Leonardo
Vilas Boas (1);
Francisca
Lisboa Peralta (1);
João
Batista de Brito (1);
Prof.
José Liberatti (1) e
Walter
Negrelli (2).
Observação:
Senhores Diretores observar a Instrução Conjunta CGEB/CGRH, de 03/02/2012,
recorte: “3.3 – a unidade escolar somente contará com um segundo Professor
Mediador Escolar e Comunitário quando funcionar em, no mínimo, 3 turnos, com
pelo menos 10 classes em cada turno. 4 – Esta Instrução entra em vigor na data
de sua publicação,
revogadas as disposições em contrário”.
revogadas as disposições em contrário”.
segunda-feira, 21 de julho de 2014
Estudos sobre a Deficiência: Mesas Redondas
Estudos sobre a Deficiência: Mesas Redondas
13 a 15 de agosto – São Paulo
O “Memorial da Inclusão: os caminhos da pessoa com deficiência”, tem o prazer de organizar mais uma rodada de debates abordando o tema dos Estudos sobre a Deficiência.
Os chamados Disability Studies consistem num campo de estudos interdisciplinar que ganhou projeção mundial, tendo origem no contexto anglo-saxão, em meados da década de 1960. A proposta principal desse movimento intelectual, que mais tarde, acabou compondo os discursos dos movimentos ligados aos direitos das pessoas com deficiência, é a de que a deficiência não é simplesmente uma tragédia individual cuja “solução” estaria reservada aos quartos dos hospitais e centros de reabilitação. Ela é muito mais do que isso, portando dimensões sociais e políticas. Nessa perspectiva, as inciativas nesse campo visam gerar debates públicos que desconstroem preconceitos e retiram da deficiência a noção de ‘doença’, ‘degeneração’ e ‘desvio’ e a situam na perspectiva de uma condição da diversidade humana – como mulheres, negros, gays, indígenas e outras minorias – sem, no entanto, criar rótulos e identidades férreas.
Nesse sentido o Memorial da Inclusão vem procurando incentivar, fomentar trabalhos, realizar debates e encontros entre especialistas e simpatizantes do tema a fim de agregar esforços para a construção de uma sociedade mais inclusiva. Em junho de 2013 organizamos o evento “Conflitos, Direitos e Diversidade: I Simpósio Internacional de Estudos sobre a Deficiência”, e em abril a mesa redonda “Gêneros & Deficiência” durante a XIII REATECH.
Seguindo esse movimento, realizaremos, no contexto da Reabilitação Feira + Fórum2014 (http://goo.gl/jrKNn7), mais quatro mesas redondas temáticas compostas por reconhecidos especialistas nos respectivos assuntos.
Confira a programação e o folder de divulgação anexados
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