02 de Abril de 2025 - - - Respeito, Empatia e Confiança - - - Amabilidade

 

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Os desafios da inclusão e da educação nas escolas públicas. Ep. 27

E.E. "Professor Josué Benedicto Mendes" P.E.I. - - - "Nossos Alunos da Escola Pública, Nosso Orgulho" - - - Parabéns a todos!

 

Fonte: WhatsApp. 

Dia Internacional das Mulheres - - - 08/03/2025

 

Destacar a importância da participação das mulheres nas ciências, incentivar a pesquisa de mulheres que se destacaram em outras áreas, exaltar a participação das mulheres no mercado de trabalho e o empoderamento feminino. 

Descrição do Projeto/Ação/Evento: As áreas de Ciências da Natureza e Matemática se organizaram para desenvolverem atividades relacionadas a participação das mulheres nas ciências, envolvendo pesquisa, realização de atividade que propõe o pareamento e a realização de adições e subtrações, atividade adaptada a todos os alunos das turmas do Sexto Ano A e B. Servindo aos propósitos de uma recuperação contínua e paralela. Atividade que está sendo desenvolvida nos Sextos Anos. 

Positivos, trata-se de uma atividade de recuperação contínua e paralela, observada a necessidade devido às dificuldades em relação a subtração e adição de números naturais. 

Atividades desenvolvidas e aplicadas pelo Professor Lúcio Mauro Carnaúba. 

As atividades serão aplicadas pela Professora Sheila nos Sextos Anos C e D.

E.E. "Professor Josué Benedicto Mendes" P.E.I. - - - Conceitos de poupar, poupança e reserva financeira. - - - Parabéns a todos!

 

Professor Lúcio

Parabéns ao nosso aluno Natan! - - - "Prontos Pro Mundo"

 

 

SUCESSO

E

SAÚDE

Prova do Mérito - - - Maria Teresa Egler Montoan - - - Minhas observações

Um eixo educativo de ensino para todos;

Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008; 

Inclusão é incompatível com a integração; 

Quebrar o paradigma da normalização imposto ao longo dos anos; 

Hiperespecialização dos saberes , isso dá ênfase na escola, de conhecimentos que impedem que todos acessem; 

Escola voltada para uma cidadania global; 

Repudia a divisão das disciplinas com padrões e alunos que não se encaixam nesses padrões;

Não admite igual X diferente, "somos condição humana"; 

Ensino básico prisioneiro da transmissão do conhecimento acadêmico, escola de valores nas disciplinas; 

Integração, insere o aluno na Escola comum de forma parcial;

Ética é uma dimensão crítica e transformadora; 

Despreparo do Professor;

Tirar a repetência; 

Críticas/avaliação: trabalhos coletivos, ensinar com ênfase nos conteúdos das séries, uso de folhas/cópias, ênfase ênfase nos livros didáticos, organizar o tempo e o dia de forma fragmentada (hora/aula); considerar a prova final como definitiva (é um processo), inovações agridem aos Professores, criar novas estruturas escolares; 

... 

Educação Especial - - - Divulgação do NPE Osasco - - - Muito Interessante!

 

👉Formação continuada gratuita, na área da Educação Especial pela Faculdade de Educação da UFRGS e a Rede Nacional de Formação de Professores (Renafor). Inscrição até 19.12.2024.

Para mais informações, acesse: https://www.ufrgs.br/aee/edital/.👈

Muito Obrigado PEC Yara!

Vamos estudar para Prova de Promoção! - - - Recortes do ARTIGO

 "Inclusão escolar é um direito inalienável do aluno com deficiência."

"O ato de Incluir significa não deixar ninguém de fora." 

"Integração, há uma seleção prévia dos alunos a partir de uma mudança adaptativa deles ao regime escolar."

"A Inclusão torna-se mais radical e questionadora ao colocar todos os alunos para frequentar a mesma sala de aula."

O Ensino e a nova forma de ensinar deve reconhecer:

"Caráter multidimensional dos problemas e das soluções." 

"Propor um currículo no qual as diferenças não sejam escondidas, mais reveladas e compreendidas como importantes para o avanço do pensamento plural." 

"A distinção entre integração inclusão é um bom começo para esclarecermos o processo de transformação das escolas." 

"Porquês da efetivação da inclusão escolar, questões temáticas: a questão da identidade versus diferença, a questão legal e a questão das mudanças."

"Assegura que o fracasso dos alunos e a exclusão encontram-se originados no próprio cerne da escola, que não admite o seu erro e reluta em promover práticas que avaliam as lógicas de como o ensino está sendo ministrado."  

Mantoan, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? 

Dia Mundial da Conscientização sobre o Autismo - - - 02/04/2024